Incidencia de las competencias comunicativas e interculturalidad en la gestión escolar de instituciones educativas de Huarochirí – 2023

• Autores: Irene Constanza Yañez Sanchez
• Directores de la Tesis: Freddy Antonio Ochoa Tataje (dir. tes.), Yrma Lujan Campos (codir. tes.), Aracelli del Carmen Gonzales Sánchez (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad César Vallejo ( Perú ) en 2023
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
• Resumen
  • español

    El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de las competencias comunicativas y la interculturalidad en la gestión escolar de las instituciones educativas de Huarochirí 2023; el enfoque de la investigación fue cuantitativo, según su naturaleza es básica, método hipotético - deductivo, diseño empleado es no experimental, correlacional. La muestra del estudio estuvo constituida por 60 directivos de institución educativa de Huarochirí. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario conformado por 18 ítems, 22 ítems y 18 ítems; fueron validados mediante el juicio de expertos y sometidos a la prueba Alfa de Cronbach. Se utilizó el Software IBM SPSS26, se evidencia que el valor de significancia obtenido fue de: 0,000, siendo este menor al valor crítico de 0,05 (Sig.) y el coeficiente de correlación Rho= 0,925; 0,923; 0,925 fue positiva. Por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna: Existe relación entre las competencias comunicativas y la interculturalidad en la gestión escolar de las instituciones educativas, 2023.

  • English

    The objective of this study was to determine the incidence of communication skills and interculturality in school management of educational institutions in Huarochirí 2023; The research approach was quantitative, according to its nature it is basic, hypothetical - deductive method, the design used is non-experimental, correlational.

    The study sample consisted of 60 directors of an educational institution in Huarochirí. The data was collected through a questionnaire made up of 18 items, 22 items and 18 items; They were validated by expert judgment and subjected to Cronbach's Alpha test. The IBM SPSS26 Software was used, it is evident that the significance value obtained was: 0.000, this being less than the critical value of 0.05 (Sig.) and the correlation coefficient Rho= 0.925; 0.923; 0.925 was positive. For this reason, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted:

    There is a relationship between communication skills and interculturality in school management of educational institutions, 2023

  • português

    O objetivo deste estudo foi determinar o impacto das competências comunicativas e da interculturalidade na gestão escolar em instituições educacionais em Huarochirí 2023; a abordagem da pesquisa foi quantitativa, de natureza básica, método hipotético-dedutivo, não experimental, desenho correlacional. A amostra do estudo foi composta por 60 gestores de instituições educacionais de Huarochirí. Os dados foram coletados por meio de um questionário composto de 18 itens, 22 itens e 18 itens; eles foram validados por meio de julgamento de especialistas e submetidos ao teste Alfa de Cronbach. Foi utilizado o software IBM SPSS26, e é evidente que o valor de significância obtido foi de 0,000, que é menor que o valor crítico de 0,05 (Sig.) e o coeficiente de correlação Rho= 0,925; 0,923; 0,925 foi positivo. Portanto, a hipótese nula é rejeitada e a hipótese alternativa é aceita:

    Existe uma relação entre as competências comunicativas e a interculturalidade na gestão escolar em instituições educacionais, 2023.