Liderazgo Directivo y Evaluación del Desempeño Docente en la Escuela de Infantería, 2019

• Autores: Uver Rony Rojas Regalado
• Directores de la Tesis: William Alberto Huamani Escobar (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ( Perú ) en 2022
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: repositorio.une.edu.pe
• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo de investigación fue este estudio nos permitió darnos cuenta del propósito principal, que fue determinar la relación entre el liderazgo gerencial con la evaluación del desempeño docente en la Escuela de Infantería, 2019. Para ello se optó por un enfoque cuantitativo, sin un diseño experimental, siguiendo la tipología descriptiva-correlacional y aplicada niveles Por otro lado, fue factible trabajar con una muestra censal, esta estuvo compuesta de 28 educadores, para encuestarlos se utilizó un cuestionario, con el fin de obtener información sobre "liderazgo gerencial" y "evaluación del desempeño docente", Se utilizó el Alfa de Cronbach para asegurar su grado de confiabilidad. Finalmente, fue posible identificar que existe una correlación entre el liderazgo gerencial y el desempeño docente evaluación. en la Escuela de Infantería, 2019; sus valores fueron r= 0,784 y p=0,000. Este el nivel de correlación especificó que las variables están altamente y positivamente relacionadas.

  • English

    The objective of this research work was this study allowed us to realize the main purpose, which was to determine the relationship between managerial leadership with the evaluation of teacher performance in the Infantry School, 2019. For this, a quantitative approach was chosen, without an experimental design, following the descriptive-correlational typology and applied levels On the other hand, it was feasible to work with a census sample, this was composed of 28 educators, to survey them a questionnaire was produced, in order to obtain information on "managerial leadership" and "teacher performance evaluation", Cronbach's Alpha was obtained to ensure its degree of reliability. Finally, it was possible identify that there is a consequence between managerial leadership and teacher performance assessment. at the Infantry School, 2019; their values were r= 0.784 and p=0.000. This the level of coincidence specified that the variables are highly and positively related.