Calidad de la información de mortalidad en menores de un año en Bogotá durante 2005
- Autores: Pablo Chaparro Narváez
- Directores de la Tesis: Fernando de la Hoz Restrepo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) ( Colombia ) en 2013
- Idioma: español
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: repositorio.unal.edu.co
- Resumen
Objetivo: determinar la calidad de la información de mortalidad derivada del certificado de defunción de los menores de un año en Bogotá, durante 2005. Materiales y métodos: se realizóun estudio de cobertura y contenido en lo cuantitativo y un ejercicio analítico de corte cualitativo. El de cobertura recurrió al método capturarecaptura que utilizó información de defunciones del: Registro Civil y Notarías, DANE y licencias de inhumación. El de contenido requirió la tabla de datos de mortalidad no fetal para la estimación de métricas de calidad y empleó una muestra probabilística de certificados para estudiar: los errores cometidos durante su elaboración y durante la tabulación de la información, la validez de la información, las causas múltiples de muerte, y la variación de la tasa de mortalidad. El ejercicio analítico aplicó una encuesta estructurada a una muestra no probabilística de generadores y usuarios de información de mortalidad. Resultados: la cobertura del certificado fue del 84,9%. En el contenido sobresalieron: la falta del intervalo de tiempo entre el inicio de la enfermedad y el momento de la muerte en el 53,8% de los certificados; la concordancia entre certificado original y certificado estándar fue del 73,9%; se ratificó la importancia de ciertos eventos como principales causas de muerte. El ejercicio analítico identificó: veracidad, completitud, precisión, oportunidad, validez y confidencialidad como características de la información de mortalidad, la que en general fue calificada como regular por el 58% de los encuestados. Conclusión:. Se evidenció falta de formación para la elaboración del certificado de defunción. Las deficiencias encontradas pueden ser modificadas con la implementación de diferentes estrategias educativas.
