La investigación realizada presenta un análisis de la estructura relacional del cuestionario de familiaridad con las Tecnologías de la Información y la Comunicación de la prueba PISA 2018. Se ha realizado un diagnóstico en seis países, concretamente Finlandia, Suecia, Dinamarca, Francia, Italia y España, considerando la incidencia de los factores personales y contextuales: país, género, nivel económico, social y cultural de las familias, nivel educativo de las familias, condición de inmigrante y nivel de exposición a situaciones de bullying.
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