A radio como recurso para a promoción da educación interxeracional, o avellentamento activo e a inclusión sociocomunitaria

• Autores: Lucía Abarrategui Amado
• Directores de la Tesis: Jesús Rodríguez Rodríguez (dir. tes.), María-Helena Zapico-Barbeito (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2022
• Idioma: gallego
• Tribunal Calificador de la Tesis: Mariano Sánchez Martínez (presid.), Patricia Digón Regueiro (secret.), Paula M. Gonçalves Alves de Quadros Flores (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de A Coruña; la Universidad de Cantabria; la Universidad de Oviedo; la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Vigo
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Medios audiovisuales
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
      • Educación de adultos
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
• Resumen

  • Nesta investigación analízase o potencial da radio na promoción da educación interxeracional, o avellentamento activo e a inclusión sociocomunitaria. Para isto, desenvolvemos e avaliamos un Programa Interxeracional (PI) de radio nunha escola rural a través da análise de contido das entrevistas, notas de campo e producións escritas polas persoas participantes. A mostra está composta por alumnado, persoas maiores, familias e profesorado. Os resultados confirman que o PI axudou a derrubar estereotipos, reportou beneficios mutuos entre as participantes, motivou o traballo colaborativo e contribuíu á salvagarda do patrimonio cultural. Doutro lado, a avaliación permitiunos detectar unha serie de melloras, de cara a futuros PI, como o proceso para convocar ás persoas maiores