Estratexias didácticas para o desenvolvemento de competencias interculturais no alumnado de Educación Secundaria a través das Ciencias Sociais

• Autores: Montserrat Dopico González
• Directores de la Tesis: Ramón López Facal (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2022
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Luís Alberto Marques Alves (presid.), Jorge García Marín (secret.), Antía Pérez-Caramés (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela
• Materias:
  • Demografía
    • Demografía geográfica
      • Movilidad y migraciones internacionales
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
• Resumen

  • A tese consistiu no deseño, implementación e avaliación dun programa de desenvolvemento das competencias interculturais en alumnado de 4º DE ESO e 1º de BAC a través da materia de Historia, utilizando un modelo pedagóxico baseado no traballo con emocións e no tratamento da inmigración como tema controversial. O traballo de campo desenvolveuse en cinco centros educativos de Galicia, coa colaboración de 10 docentes e 244 alumnos e alumnas. Os resultados apuntan á necesidade de seguir investigando para optimizar as posibilidades deste modelo para a mellora actitudinal, xa que tivo maior impacto na mellora a nivel cognoscitivo.