Resumen de Estudio comparativo de las lenguas clásicas en los sistemas educativos europeos
Los lenguajes clásicos de hoy son objeto de una reflexión didáctica que no ha comenzado ahora pero que tiene raíces ancestrales. En los últimos tiempos se ha intentado organizar todas las reflexiones y "adaptarlas" a una escuela que ya no se centra en las disciplinas clásicas. Entonces, ante las múltiples necesidades que surgen hoy: tiempos cada vez más cortos, contenidos digitales, reducción de programas, uno se pregunta cómo transmitirlos. De ahí el aporte de realizar una investigación que busque resaltar los denominados aspectos metodológicos utilizados e investigar las variables que sugieran una mayor o menor introducción de las lenguas clásicas en los sistemas educativos de los distintos países.
