Estudio sobre las imágenes asociadas a la lengua portuguesa por aprendientes plurilingües de ple en barcelona
- Autores: Danielli Neves Matias Santos
- Directores de la Tesis: Encarnación Carrasco Perea (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2021
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Cristina Maria Da Silva (presid.), Nuria Sánchez Quintana (secret.), Peter W. Schulze (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias, las Lenguas, las Artes y las Humanidades por la Universidad de Barcelona
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
Adoptando una perspectiva sociolingüística, la presente investigación doctoral tiene como objetivo general estudiar la evolución de las representaciones asociadas a la lengua portuguesa por parte de aprendientes adultos plurilingües, en la ciudad de Barcelona, a partir del enfoque etnográfico. La propuesta se divide en tres fases – en la primera utilizaremos herramientas metodológicas variadas para analizar la forma en que, a lo largo del proceso de aprendizaje, se generan y recogen las mencionadas representaciones; la segunda consiste en el análisis de las muestras identificadas en la fase anterior, señalando cuáles son los indicadores que determinarán la evolución de las representaciones observadas; la tercera y última consiste en la comparación del impacto de estas imágenes en las diferentes etapas del proceso de aprendizaje del idioma. Nuestra propuesta busca no solo identificar lo que piensan estos aprendientes, sino principalmente comprender cómo estas representaciones pueden interferir en el proceso de aprendizaje de la lengua portuguesa, a fin de reflexionar sobre una adaptación metodológica en la práctica docente.
