Ansiedad y reacciones emocionales en alumnos de ciencias de la salud frente a su primera práctica de disección con cadáveres
- Autores: Carmen Romo Barrientos
- Directores de la Tesis: Juan José Criado Álvarez (dir. tes.), Alicia Mohedano Moriano (codir. tes.), Jaime González González (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Castilla-La Mancha ( España ) en 2020
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Ángel Gómez Jiménez (presid.), Emilio Artacho Perula (secret.), Dulce María Romero Ayuso (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud por la Universidad de Castilla-La Mancha
- Materias:
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- Resumen
Objetivos El objetivo de este estudio es conocer el grado de ansiedad y satisfacción de los estudiantes del primer curso de los grados de Medicina, Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería de la Universidad de Castilla-La-Mancha en relación con la primera práctica de disección o prosección con cadáver humano; con el objetivo de diseñar estrategias para disminuir el estrés y mejorar los resultados académicos.
Material y Métodos Se trata de un estudio transversal de tipo antes-después realizado con los estudiantes del primer curso de los grados de Logopedia, Terapia Ocupacional, Enfermería y Medicina, y que nunca habían participado en una práctica de prosección. Se administró un cuestionario anónimo previo y posterior a la práctica para conocer las sensaciones y percepciones. Para evaluar el estado de ansiedad se utilizó el cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (AE y AR). Además, en los alumnos de Terapia Ocupacional, se realizaron dos pruebas prácticas de reconocimiento de estructuras anatómicas antes y después de la práctica de prosección para valorar el aprendizaje.
Resultados La ansiedad estado (AE) disminuye a lo largo del curso de manera estadísticamente significativa (p<0,05), pasando de 20,7±19,29 a 13,7±11,65 puntos. Existen diferencias estadísticamente (p<0,05) entre las diferentes titulaciones y los niveles de AE previa y posterior a la práctica. Los alumnos que en la fase previa tienen mayores niveles de AE son los de enfermería con 31,8±33,7 puntos, y en la fase posterior son los de medicina con 18,4±12,82 puntos. Los alumnos recomendarían la práctica para otros cursos, un 96,8% de los casos.
Conclusiones: Aunque los estudiantes están satisfechos con las prácticas de disección, la experiencia puede causar algunas respuestas estresantes y, por lo tanto, debe abordarse con mecanismos avanzados de preparación y afrontamiento.
