Resumen de Estudio de las consecuencias psicopatológicas de las adversidades relacionales en la infancia y de la transmisión del trauma transgeneracional
Las experiencias relacionales adversas en la infancia (ERA) son vivencias que generan un enorme sufrimiento y que tienen relación con los trastornos mentales graves que suelen manifestarse en la adolescencia. Esta tesis estudia la prevalencia de las ERA, las consecuencias psicopatológicas de la acumulación de las mismas, la falta de detección del abuso sexual y sus consecuencias, así como la transmisión transgeneracional del trauma relacional, en una muestra de adolescentes (N=251) con trastorno mental que ingresaron en un Hospital de Día entre los años 2008 y 2017. Las teorías del apego y de la mentalización sirven de marco teórico de referencia para comprender los efectos de estas experiencias adversas sobre el psiquismo en desarrollo de los menores, así como para entender la transmisión transgeneracional del trauma relacional, que contribuye a perpetuar las consecuencias psicopatológicas de generación en generación. Los resultados de los diferentes estudios que componen la tesis muestran la relación significativa entre el hecho de haber sufrido ERA acumulativas y el riesgo de psicosis, así como un riesgo aumentado de intentos de suicidio en los adolescentes. Los resultados muestran también que tan solo en un 21% de los casos el abuso sexual había sido detectado con anterioridad al ingreso en el Hospital de Día, hecho que también tiene relación significativa con un riesgo de intentos de suicidio en los adolescentes. Por último, los resultados muestran una relación significativa entre el hecho de haber sufrido ERA y el hecho que los progenitores de los adolescentes también hayan sufrido ERA en su propia infancia.
