Essays in sports economics and management: competitive balance, minority groups, and workplace issues
- Autores: Carlos Gómez González
- Directores de la Tesis: Julio del Corral Cuervo (dir. tes.), Cornel Nesseler (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Castilla-La Mancha ( España ) en 2019
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Plácido Rodríguez Guerrero (presid.), María Ángeles Davia Rodríguez (secret.), Juan de Dios Tena Horrillo (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Economía y Empresa por la Universidad de Castilla-La Mancha
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: RUIdeRA
- Resumen
El deporte profesional es un contexto relevante para la investigación en economía y gestión del deporte por distintas razones. La tesis utiliza este contexto de dos formas diferentes.
Primero, la tesis considera la estructura económica (compleja) de las ligas profesionales como un determinante de las posibilidades de éxito de los equipos. Para analizar el balance competitivo dentro de esta complejidad, el primer artículo presenta un método gráfico desarrollado a partir de datos de casas de apuestas. Los resultados capturan las singularidades del balance competitivo y la potencial influencia de regulaciones económicas en la Major League Soccer en Estados Unidos.
Segundo, la tesis investiga la existencia de sesgos en contra de líderes procedentes de grupos minoritarios en el deporte. El segundo artículo demuestra que no existen diferencias en el rendimiento de entrenadores y entrenadoras en ligas europeas de fútbol femenino de élite. Este resultado contradice prejuicios de género preexistentes. El tercer artículo se centra en la raza de los entrenadores de la liga profesional de baloncesto en Estados Unidos y muestra que el factor racial tiene una influencia significativa en los despidos.
Los métodos y los hallazgos tienen implicaciones para la implementación de políticas de gestión y la investigación. La discusión final enfatiza las ventajas del contexto deportivo y sugiere oportunidades para contribuir a la literatura en ambas líneas.
