Alfabetização informacional na universidade: implicações no papel das bibliotecas e no papel do/a bibliotecário/a
- Autores: Maria Aparecida Rodrigues de Souza
- Directores de la Tesis: Beatriz Cebreiro López (dir. tes.), Renata Luiza Da Costa (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2021
- Idioma: portugués
- Tribunal Calificador de la Tesis: Julio Cabero Almenara (presid.), María del Carmen Fernández Morante (secret.), Adolfina Pérez Garcias (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: MINERVA
- Resumen
A pesquisa objetivou entender a presença da alfabetização informacional/ digital na educação superior, com destaque para o papel da biblioteca e do(a) bibliotecário(a). O marco teórico permitiu selecionar para esta pesquisa instituições com expertise na área, na Espanha e no Brasil. No âmbito da pesquisa de campo, experienciou-se uma prática de formação em alfabetização informacional/digital. Evidenciouse, por meio da pesquisa, que há desafios políticos e administrativos sob a responsabilidade dos gestores para que possam ocorrer formações integradas de alfabetização informacional/digital. Ademais, há o desafio de superação das diferenças de naturezas de atuação profissional entre docentes e técnicos na proposição de um trabalho colaborativo em função de viabilizar tal alfabetização.
