Justicia social, emociones y educación: hacia un modelo de ciudadanía sensible

• Autores: Abel Otero Ordóñez
• Directores de la Tesis: María Xosé Agra Romero (dir. tes.), María do Cebreiro Rábade Villar (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2021
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Alfredo Campos García (presid.), Margarita García Candeira (secret.), Lucrecia Paz Burges Cruz (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Filosofía por la Universidad de Santiago de Compostela
• Materias:
  • Filosofía
    • Filosofía social
      • Filosofía política
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
• Resumen

  • La presente investigación parte de la hipótesis de que la inclusión de nuestro universo afectivo y sentimental en la deliberación moral por medio de la construcción de una ciudadanía sensible implicará cuotas más elevadas de justicia social y un ethos de mayor alcance. De eso se deriva una defensa de una educación basada en las humanidades y en la literatura, en virtud de su potencialidad para el desarrollo de nuestras facultades cognitivas, emocionales e imaginativas que sirva, a modo de dispositivo ético y político, como respuesta ante las demandas relativas a una convivencia cada vez más plural, multi e intercultural. En el desarrollo de esta investigación seguiremos, como eje rector, el pensamiento de la filósofa Martha Nussbaum.