Resumen de Método de Análisis de la Reflexión y el Razonamiento que Desarrollan los Docentes de Educación Física en la Práctica Educativa para Fomentar la Práctica Reflexiva de su Enseñanza
- español
Este estudio propone un procedimiento mediante el cual los docentes de educación física pueden analizar el tipo de reflexión y de razonamiento que desarrollan en su actividad de enseñanza para modificar su práctica educativa en una práctica reflexiva de la enseñanza. Para comprobar la efectividad de esta propuesta se llevó a cabo una investigación de manera colaborativa mediante un procedimiento de investigación-acción. La descripción detallada de los datos que arrojó la investigación y su interpretación, edifican las conclusiones en torno a la efectividad de la propuesta metodológica y del procedimiento para su aplicación.
- English
This study proposes a procedure by which physical education teachers can analyze the type of reflection and reasoning that they develop in their teaching activity to modify their educational practice into a reflective teaching practice. To check the effectiveness of this proposal, a collaborative investigation was carried out using an action-research procedure. The detailed description of the data provided by the research and its interpretation, build conclusions about the effectiveness of the methodological proposal and the procedure for its application.
