El papel de la práctica en el desarrollo de la competencia motriz infantil la hipótesis de la variabilidad

• Autores: Luis Miguel Ruiz Pérez
• Directores de la Tesis: José Luis Linaza Iglesias (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Autónoma de Madrid ( España ) en 1993
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jaume Cruz Feliu (presid.), Antonio Maldonado Rico (secret.), Miguel Ángel Delgado Noguera (voc.), M. Victoria Sebastián (voc.), Benilde Vázquez Gómez (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Psicología evolutiva
    • Psicopedagogía
      • Procesos cognitivos
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• Resumen

  • Con la aparición de la teoría del esquema de r. Achmidt en 1975 y su predicción mas famosa: La hipótesis de la variabilidad al practicar supuso un cambio notable en la comprensión del aprendizaje motor infantil.

    En esta tesis doctoral se analizan diferentes aspectos de la variabilidad al practicar (parametros variados, tipo de organización) desde una referencia tanto cuantitativa como cualitativa. Asimismo, se estudia el papel de las estrategias instructivas aunadas a la practica variable aleatoria.

    Los resultados apoyan la hipótesis de schmidt y destacan la importancia de la organización de la practica variable en la infancia.

    Se sugieren propuestas de investigación para el futuro.