Los objetivos de esta investigacion fueron: describir los factores que producen trastornos por estres en los docentes asi como las manifestaciones que se producen; conocer las variables de tipo personal y profesional que influyen en el estres. Administramos tres cuestionarios, el maslach burnout inventory, el teacher stress inventory y el general health questionnaire, a una muestra de 1474 docentes de primaria y secundaria de barcelona. Los resultados fueron los siguientes: a) las fuentes de estres fueron percibidas con intensidad ligera/media destacando los estresores relacionados con la profesion, consideracion social y problemas de disciplina y motivacion de los alumnos; b) las manifestaciones de estres se presentaron con moderada frecuencia; c) los docentes de primaria presentaron mayor estres que los de secundaria; d) las mujeres presentaron mayor estres que los hombres; e) los docentes con edades entre los 30-39 años fueron los que presentaron unos mayores niveles de estres docente.
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