Cuidados a las personas que han sufrido un ictus: problemas de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de enfermería

• Autores: Jagoba Zarandona
• Directores de la Tesis: Itziar Hoyos Cillero (dir. tes.), Marta Arrue Mauleón (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2019
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Mirari Ayerbe Díaz (presid.), Begoña Ruiz de Alegría Fernández de Retana (secret.), Carmen González Canalejo (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Investigación Biomédica por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
• Materias:
  • Ciencias médicas
    • Medicina interna
      • Neurología
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: ADDI
• Resumen

  • Esta tesis analiza el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Grado en Enfermería en el tema del cuidado a una persona que ha sufrido un ictus.Este estudio sigue un proceso de varias fases (identificación, revisión y análisis). En primer lugar se identifican los aspectos que componen una enseñanza relevante en este tema. Después, se presenta una revisión de la literatura sobre los métodos de enseñanza y aprendizaje utilizado con de los estudiantes del Grado en Enfermería a la hora de abordar el tema de los cuidados a los pacientes que han sufrido un ictus. Finalmente, esta tesis analiza el aprendizaje e investiga las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes a la hora de abordar el cuidado de la persona que ha sufrido un ictus.