Resumen de Ver, observar, pensar. El proyecto fotográfico personal desde una perspectiva artográfica
Desde una visión de las corrientes contemporáneas de la educación artística el papel del educador es triple: artista, investigador y profesor. La a/r/tografía es la fuente de inspiración del taller Walkscapes en el que un grupo de adolescentes, sin experiencia previa, desarrolla un proyecto fotográfico personal que tendrá un epílogo en una exposición colectiva. Cualquier persona puede sentirse artista si es expuesto a una provocación intelectual adecuada que espolee su creatividad. Los ingredientes que se ponen en juego son la libertad de elección, la reflexión sobre la identidad, la búsqueda o creación de entornos que faciliten la experimentación, la promoción de la duda y el error como motores del proceso, la exposición a referentes diversos, desconocidos y de calidad contrastada, de la fotografía, del cine, la literatura, la música, la filosofía, la ciencia, la ilustración, el diseño... y, sobre todo, la espera.
