Investigacion evaluativa que pretende valorar la funcionalidad y utilidad de un Programa de Orientacion diseñado para mejorar la evaluacion en las aulas de Educacion Secundaria obligatoria.
Incluye, como materiales curriculares, un cuaderno del alumno, una guia didactica del tutor y recursos para apoyar y facilitar la autoformacion del profesorado en relacion a la practica evaluadora participativa y formativa.
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