Geometría aplicada al dibujo de la arquitectura: tratamiento pedagógico

• Autores: Javier Velasco Acebal
• Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 1994
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Cordero Ruiz (presid.), Amalia Ortega-Rodas (secret.), Ricardo Marín Viadel (voc.), Inmaculada Guerra Sarabia (voc.), Francisco Aznar Vallejo (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Dibujo, grabado
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Idus
• Resumen

  • PLANTEA ESTRUCTURACION DE LAS TRES MATERIAS NUEVAS, VINCULADAS CON LA PRACTICA DOCENTE, QUE INVOLUCRE AL ALUMNADO EN EL PROCESO DESDE UNA PERSPECTIVA DIDACTICA CON LOS OBJETIVOS DE ENCONTRAR LAS CLAVES DE ESTRUCTURACION EN LA PROPIA MATERIA, LOGRAR LA AUTONOMIA PERSONAL PARA ASUMIR EL CONOCIMIENTO, ORIGINAR UNA MENTALIDAD FAVORABLE A LA UTILIZACION DEL DIBUJO, CREAR UNA BASE TEORICA QUE SUSTENTE LA CREATIVIDAD Y LIBERE TIEMPO PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS INSTRUCCIONALES ACOMPAÑADA DE TECNICAS FACILMENTE ASUMIBLES PARA LA PRACTICA DEL DISEÑO: TODO ELLO DESDE UNA LABOR DE REFLEXION DEL PROFESOR SOBRE EL CONTENIDO DE LA DISCIPLINA QUE IMPARTE, BASADA EN SU EXPERIENCIA, DENTRO DE UN PROCESO DE INVESTIGACION EN LA ACCION PRODUCIDA EN EL EJERCICIO DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.