Alternativa a los actuales programas y contenidos de la educación física en la Enseñanza General Básica
- Autores: Santiago Romero Granados
- Directores de la Tesis: Juan de Pablos Pons (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 1991
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Manuel Escudero Muñoz (presid.), Antonio Rodríguez Dieguez (secret.), Salvador Martínez Lirio (voc.), Víctor Álvarez Rojo (voc.), Miguel Ángel Delgado Noguera (voc.)
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: Idus
- Resumen
El presente trabajo de investigacion comienza con una introduccion sobre la educacion fisica como teoria educativa y los antecedentes a los programas renovados.
El estudio sobre la enseñanza de la educacion fisica en sevilla capital se ha realizado mediante un analisis de varianzas y un analisis de correspondencias para ver el cumplimiento de los contenidos de los programas renovados.
Los instrumentos de la investigacion han sido las encuestas, pasadas a profesores-observadores y alumnos en un total de 276.
Los resultados se han analizado mediante un estudio de frecuencias de cada item, las diferencias significativas entre los profesores-observadores y alumnos, analisis de los item por bloques y el analisis de correspondencias de varias variables determinando el perfil de los profesores observadores y alumnos asi como los factores principales que caracteriza a cada colectivo.
De acuerdo con el resultado de la investigacion planteamos una alternativa a los contenidos de los programas renovados en educacion fisica segun las necesidades actuales en sevilla capital.
Igualmente planteamos un estudio sobre cual ha sido la formacion de educacion fisica en las escuelas de magisterio en los distintos planes de estudio asi como la legislacion que ha tenido una incidencia directa en la educacion fisica desde el punto de vista docente.
Concluye el trabajo con una bibliografía utilizada y existente sobre los temas tratados.
