Partiendo de un cuadro conceptual, basado en la revisión de la literatura especializada pertinente, se ha formulado un conjunto de objetivos -medir el nivel de estrés; establecer la relación entre el nivel de estrés medido y ciertas características de los miembros de la muestra estudiada; identificar diferencias estadisticamente significativas entre los subgrupos resultantes de la participación en la muestra en función de tales características -, a la que se ha intentado dar respuesta, basándose en datos obtenidos de la aplicación de un custionario de caracterización de los encuestados y del Student-Life Stress Inventory, a una muestra compuesta por 505 estudiantes de sexo femenino que asistían a la UTAD, en Chaves y en Vila Real. Los niveles de estrés constatados han quedado por debajo de lo esperado y, en casi todos los casos, la influencia de las características y circunstancias consideradas sobre ellos ha sido muy pequeña.
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