Se plantea el desarrollo de un nuevo método para la enseñanza tanto de los conjuntos configurables de puertas (en inglés ""Field Programmable Gate Arrays (FPGAS)) como de los microcontroladores y en general de las tecnologías complejas, basado en el uso de técnicas hipermedia.
Asimismo se aplica la metodología anterior a los modelos generales de transferencia entre microcontroladores y periféricos a través del acceso paralelo. A partir de ello se definen las características que debe poseer el circuito digital configurable para su implementación como interfa. Ello permite la elección del mismo y la obtención de una biblioteca de funciones que facilita el desarrollo rápido de prototipos.
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