O cinema como recurso pedagógico no quefacer formativo e profissional dos educadores sociais: análise das suas realidades e perspetivas de futuro em Portugal
- Autores: Lubélia Maria Machado Lopes de Azevedo
- Directores de la Tesis: José Antonio Caride Gómez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2019
- Idioma: portugués
- Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio Luzón Trujillo (presid.), Rita Gradaílle Pernas (secret.), Paulo Delgado (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de A Coruña; la Universidad de Cantabria; la Universidad de Oviedo; la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Vigo
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: MINERVA
- Resumen
O presente estudo, enquadrado nas Ciências da Educação em geral e na Pedagogia Social em particular, teve como objeto de estudo o cinema e a Educação Social. Procurou-se perceber qual o papel do cinema na educação e as potencialidades deste último enquanto recurso pedagógico, quer na formação inicial quer na prática profissional. Assim, constituíram focos de análise questões subjacentes à evolução do cinema e à evolução da Educação Social, bem como da configuração do papel do cinema nesta última. Com esta investigação, tentou-se produzir conhecimento científico sobre o papel educativo do cinema e sobre as representações da educação no cinema, (re)conhecendo a importância destes mecanismos na Educação Social, sobretudo quando reivindicamos maior protagonismo à educação, seja na vida quotidiana, seja na garantia de uma cidadania ativa, como alude Caride (2005).
Palavras-chave: cinema, Educação Social, recurso pedagógico, intervenção socioeducativa
