La influencia de la enseñanza superior en el desarrollo de Santa Catarina. El caso de las universidades comunitarias
- Autores: Ricardo Jose Araujo de Oliveira
- Directores de la Tesis: Tomás Mancha Navarro (dir. tes.), Daniel Sotelsek Salem (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Alcalá ( España ) en 2003
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Ramón Cuadrado Roura (presid.), Rubén Garrido Yserte (secret.), Fernando Seabra (voc.), Juan Carlos Longás García (voc.), Luis César Herrero Prieto (voc.)
- Materias:
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- Resumen
La Tesis se desarrolla en cinco grandes capítulos. En el primero se presentan las grandes ideas relativas al a la educación y al desarrollo económico, desde el análisis del proceso de formación de la fuerza de trabajo hasta la importancia del gasto público en educación pasando por una breve revisión de los postulados relativos al capital humano.
En el segundo capítulo se aborda la problemática del desarrollo socio-económico en la región brasileña de Santa Catarina en diversas vertientes destacando, en el tercer capítulo, la importancia de las Universidades Comunitarias en la región y presentando las características básicas del caso elegido como caso de estudio.
El capítulo cuarto presenta el núcleo de la investigación empírica desarrollado sobre la base de la realización de entrevistas a 36 agentes regionales que ofrecen una visión multidisciplinar del impacto de las Universidades Comunitarias en la región de Santa Catarina.
El capítulo quinto aborda el análisis cuantitativo utilizando para ello una aproximación basada en el modelo de crecimiento de Lucas (1988) y la econometría de los datos de panel con el objetivo de sustentar la hipótesis de que la educación superior y en concreto, las Universidad Comunitarias, han mejorado el desarrollo económico de la Región.
