Los estudiantes universitarios y el uso de su tiempo: una función de producción educativa

• Autores: Oscar David Marcenaro Gutiérrez
• Directores de la Tesis: María Lucía Navarro Gómez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2002
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Matilde Arranz (presid.), Antonio Morillas Raya (secret.), Jorge Calero Martínez (voc.), Juan Gómez Garcia (voc.), A. Lozano Vivas (voc.)
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• Resumen

  • Esta tesis tiene dos objetivos fundamentales. Por un lado, profundizar en el conocimiento de la toma de decisiones por parte de los estudiantes universitarios respecto a la distribución de su tiempo, que está relacionado con las aspiraciones de los mismos. Para llevarlo a cabo se realiza una contrastación empírica de los postulados del modelo teórico de Lévy-Garboua (1976). Por otro lado se intenta responder de forma teórica y empírica a las cuesitones que tratan de identificar los mecanismos que permiten la acumulación de conocimientos, mediante la contrastación de modelos interpretativos, a partir de los datos individuales obtenidos de una encuesta de elaboración propia.

    La inexistencia de datos, a nivel individual, referidos al uso del tiempo por los estudiantes y a otras características de su entorno socio-económico que determinan su éxito escolar justificaron la realización de esa encuesta, que se destinó a los alumnos matriculados en las diferentes titulaciones ofertadas por la Universidad de Málaga durante el curso académico 1998/99.