Análisis del programa escenificaciones emotivas mediante la estrategia de desmantelar el tratamiento

• Autores: Mireia Orgilés Amorós
• Directores de la Tesis: Francisco Javier Méndez Carrillo (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Murcia ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Antonio Carrobles Isabel (presid.), José Pedro Espada Sánchez (secret.), Luis LLavona Uribelarrea (voc.), Ana Isabel Rosa Alcázar (voc.), José Olivares (voc.)
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• Resumen

  • El objetivo general de la investigación fue analizar, mediante la estrategia de desmantelar el tratamiento, la contribución de cada componente del programa de escenificaciones emotivas (modelado, economía de fichas y juego) al éxito terapeútico del mismo en el tratamiento de la fobia a la oscuridad.

    Se pretendía además examinar la viabilidad y efectividad del programa aplicado por los padres, previamente entrenados, y el mantenimiento de la ganancia terapeútica en el tiempo.

    Los participantes fueron 105 niños, de 5 a 8 años de edad, el 48% varones, que manifiestan fobia a la oscuridad, con una persistencia del problema de aproximadamente de un año y 6 meses. El reclutamiento de la muestra se llevó a cabo en 35 colegios de la provincia de Alicante y Murcia, en los que se repartieron aproximadamente 8000 circulares ofertando a los padres tratamiento psicológico gratuito, basado en el juego, para el miedo a la oscuridad de sus hijos. Los participantes que cumplieron los criterios diagnósticos de fobia específica del DSM-IV-TR fueron asignados al azar a las 5 condiciones experimentales contempladas en el diseño: a) tratamiento con escenificaciones emotivas, b) tratamiento con escenificaciones emotivas sin economía defichas, c) tratamiento con escenificaciones emotivas sin modelado, d) tratamiento con escenificaciones emotivas sin juego, y e) lista de espera.

    La fobia a la oscuridad fue evaluada mediante una entrevista semiestructurada, inventarios generales de miedos y específicos de miedo a la oscuridad, pruebas de observación natural y artifical, y autoobservación del miedo por el niño. El tratamiento en todos los grupos fue aplicado por los padres en el hogar al anochecer, después de proporcionarles información muy precisa y detallada.Constaba de 12 sesiones, tres por semana, cada una de ellas de 30 minutos de duración.

    A pesar de que en algunas variables no se hallan diferencias significativas entre los grupo