Modelo atencional de aprendizaje asociativo: aplicación a la inhibición latente y el aprendizaje perceptivo

• Autores: Gabriel Rodríguez San Juan
• Directores de la Tesis: Gumersinda Alonso Martínez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ramón Alzate Sáez de Heredia (presid.), Juan Manuel Rosas Santos (secret.), Antonio Maldonado López (voc.), Luis Aguado Aguilar (voc.), Helena Matute (voc.)
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• Resumen

  • En esta tesis doctoral se presenta un nuevo modelo teórico de aprendizaje asociativo. Partiendo de los modelos de Mackintosh (1975) y Pearce y Hall (1980), se propone un mecanismo atencional complejo en el que se integran los supuestos de ambas teorías. Este modelo aporta una explicación alternativa de los fenómenos de inhibición latente y aprendizaje perceptivo, que es novedosa respecto a los planteamientos actuales que explican estos fenómenos.

    Además de este desarrollo teórico la tesis incluye la presentación una serie experimental en la que se ponen a prueba algunos de los supuestos del modelo.