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Las revistas arquitectura y cuadernos de arquitectura: 1960-1970

  • Autores: Amparo Bernal López-Sanvicente
  • Directores de la Tesis: José Carlos de San Antonio Gómez (dir. tes.), Antonio Álvaro Tordesillas (codir. tes.)
  • Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 2011
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Mariano González Presencio (presid.), Carlos Montes Serrano (secret.), Mercedes Valiente López (voc.), María Concepción López Gonzalez (voc.), José Ignacio Rojas Sola (voc.)
  • Materias:
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Dialnet Métricas: 3 Citas
  • Resumen
    • El objetivo de esta tesis es aportar a la revisión historiográfica de la arquitectura española de la década de los sesenta, el estudio de las dos revistas; Arquitectura y Cuadernos de Arquitectura, ponderando cuáles habían sido sus principales aportaciones. Estas revistas representan a dos colectivos de profesionales afectados por una realidad histórica, social, política y cultural diferente. Son diferentes en su línea editorial, periodicidad, ámbito de difusión, y en sus colaboradores. Son coincidentes, en que ambas son publicaciones de los respectivos colegios profesionales de Madrid y Barcelona, y por lo tanto su difusión estaba garantizada entre los arquitectos pertenecientes a dicho colegio.

      Este estudio basado en la objetividad que nos aporta el análisis bibliométrico, nos revela que son dos realidades diferentes, que han ido evolucionando independientemente aunque también influenciándose mutuamente. No son revistas comparables, sino complementarias. Partiendo de sus coincidencias temáticas, e integrando la singularidad de sus visiones parciales, podemos conseguir una reconstrucción más amplia del panorama de la arquitectura española de los sesenta. El relato panorama de la arquitectura española en esta década, se argumenta en los temas que tienen un mayor peso porcentual en las revistas, y entorno a los cuales, se ha mantenido una determinada línea editorial a lo largo de la década estudiada.


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