Resumen de El sujeto como proyecto. Sujeto, proyecto, dibujo y geometría como sistema integrado de relaciones: bases para una pedagogía de la ideación arquitectónica
Se propone una reflexión acerca del hecho de proyectar, aportando una teoría en la que se da un papel primordial a la experiencia vivencial del sujeto que proyecta, en este caso el estudiante, que al aportar al proceso sus propios sentimientos y su sentido de sujeto consciente participa plenamente en el proceso de aprendizaje.
