La formación del artista visual. Una aproximación fenomenológica al paradigma humanista

• Autores: Julio Chavez Guerrero
• Directores de la Tesis: Sebastián Miralles Puchol (dir. tes.), Juan Bautista Peiró López (codir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Politècnica de València ( España ) en 2001
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carlos Plasencia Climent (presid.), Eva María Marín Jordá (secret.), Edurne Uria Urraza (voc.), Joan Elies Adell i Pitarch (voc.), Herminia Martínez Pérez (voc.)
• Materias:
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Pintura
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Abordando la problemática de los procesos de enseñanza aprendizaje en el campo de las artes visuales,la presente tesis hace una revisión del origen y espíritu humanista de la academia de Arte, analizando los cambios que sufre al ingresar a contextos universitarios, así como las características que adquiere la enseñanza en la actualidad.

    Planteando un estudio de caso, propone como modelo una experiencia docente llevada a cabo en un taller de experimentación plástica, dentro del psogrado en Artes Visuales de la Universidad Nacional Autónoma de México (antigua Academia de San carlos).

    El objeto de estudio fundamental es la aplicación del método fenomenológico en la formación del marco ético del artista visual.