LA TESIS PLANTEA LA IMPORTANCIA DE UNA REFLEXION FILOSOFICA SOBRE LOS VALORS HUMANOS EN EL PROCESO DE REALIZACION DE LA PERSONA EN SU DIMENSION INDIVIDUAL Y SOCIAL. POR ELLO PRETENDE SER UNA APROXIMACION TEORICO PRACTICA A LA DIMENSION MORAL DE LA REALIDAD HUMANA CONCRETANDOSE EN EL AMBITO EDUCATIVO. ASI, EL TITULO EXPRESA EN SU MISMA UNIDAD LA ESTRUCTRUA Y PROCESO DE LA INVESTIGACION ACTUALIZADA EN DOS PARTES BIEN DIFERENCIADAS: SE PARTE DE UNA ETICA FUNDAMENTADA EN PRINCIPIOS METAFISICOS PARA CULMINAR EN LA PRAXIS DE UN MORAL EDUCATIVA.
LA TESIS ESTA COMPUESTA, EN SU PRIMERA PARTE, POR LA INTRODUCCION, OCHO CAPITULOS Y SUS CONCLUSIONES. EN EL CAPITULO PRIMERO SE EXPONE LA TRAYECTORIA HSITORICA DE LAS DIFERENTES TORIAS ETICAS QUE HAN MARCADO UNAS DIRECTICES FUNDAMENTALES EN EL AMBITO AXIOLOGICO. EL CAPITULO SEGUNDO ANALIZA LA MORAL COMO ESTRUCTURA EN XAVIER ZUBIRI, LA JUSTICIA COMO EQUIDAD EN JOHN RAWLS, SOBRE LA NECESIDAD DE UNA ETICA TRANSCULTURAL, DE LA MORALIDAD EN EL AMBITO LOCAL E INTERNACIONAL SEGÚN WALZER, HANS JONAS Y LA ETICA DE LA RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD TENOLOGICA Y G PONTARA: ETICA Y SOCIEDADES FUTURAS. EL CAPITULO TERCERO TRATA SOBRE EL CONCEPTO DE VALOR. EL CAPITULO CUARTO DELIMITA EL AMBITO AXIOLOGICO. EL CAPITULO QUINTO DESCRIBE EL PROCESO DE INTERIORIZACION DE LOS VALORES. EN LOS CAPITULOS SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO SE NOS MUESTRA, RESPECTIVAMENTE, LA METODOLOGIA DE LA FORMACION EN VALORES, SU TRAYECTORIA LEGISLATIVA Y LA VIVENCIA DE UNA ETICA APLICADA DE LOS VALORES ETICOS DE LA REALIDAD EDUCATIVA EN LA REGION DE MURCIA.
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