La libre formación de la conciencia del menor
- Autores: Verónica Puente Alcubilla
- Directores de la Tesis: José María Contreras Mazarío (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Carlos III de Madrid ( España ) en 1999
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Dionisio Llamazares Fernández (presid.), Jorge Caffarena Laporta (secret.), Luis María López Guerra (voc.), Luis Mariano Cubillas Recio (voc.), Gustavo Suárez Pertierra (voc.)
- Materias:
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- Resumen
El objetivo de este trabajo es el de hacer un estudio de la libre formación de la conciencia del menor en clave de conflicto entre sujetos interesados, para poder ofrecer, desde el punto de vista de Derecho Eclesiastico y de los derechos del niño, vias de solución a los problemas que se plantean en el momento formativo de la conciencia de los menores.
En primer lugar se trata de fijar que se entiende por libre formación de la conciencia. En segundo lugar se establece el marco jurídico del reconocimiento de los derechos del niño y concretamente de la libertad de opción en materia de convicciones en el Ordenamiento Juridico Español. En tercer lugar se trata la perspectiva histórica de la formación de la conciencia historica del menor en España y como se configura la libre formación de la conciencia para el caso de los menores en el ordenamiento juridica vigente en España, teniendo en cuenta que es anterior en el tiempo a la elección por parte del menor de sus convicciones,pero que no puede perder de vista ese derecho.
Finalmente se observan los ámbitos en los que se garantiza la libre formación de la conciencia, ya sea de modo negativo, esto es, con una ausencia de injerencia, como de modo positivo, con una actuación positiva o promocional.
Se establecen a lo largo de todo el trabajo,comparaciones con las soluciones que se han dado en la legislación y práctica administrativa y jurisprudencial de otros paises, fundamentalmente de la Union Europea.
