Las redes sociales en el aula de ele. Facebook como espacio de enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria en Islandia

• Autores: Pilar Concheiro Coello
• Directores de la Tesis: Francisco José Herrera Jiménez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Antonio de Nebrija ( España ) en 2016
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Marta Baralo (presid.), Nuria Camuñas Sánchez-Paulete (secret.), Beatriz Méndez Guerrero (voc.), Patricia Rodríguez López (voc.), María Luz Arroyo Vázquez (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas por la Universidad Antonio de Nebrija
• Materias:
  • Lingüística
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La aplicación de Facebook como espacio de aprendizaje digital permite que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje de la lengua más colaborativo, autónomo y significativo. Además, su uso puede repercutir de forma positiva en el desarrollo de la expresión escrita y de la comprensión lectora de los aprendientes. El objetivo de este artículo es precisamente demostrar la idoneidad de las redes sociales como ecosistemas digitales para la práctica de una lengua extranjera y aportar datos empíricos que avalen su inclusión en el aula de ELE.