E-learning en el estado Táchira: una alianza estratégica de cooperación entre universidad, empresa y gobierno para el desarrollo económico y social

• Autores: Roxana Carrero Fernández
• Directores de la Tesis: Pedro Alcudia Naranjo (dir. tes.), Pablo Podadera Rivera (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2009
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio García Lizana (presid.), María Angeles Rastrollo Horrillo (secret.), Jesús Claudio Pérez Gálvez (voc.), Arturo Gutiérrez Fernández (voc.), Iris Diocelina Pérez Suárez (voc.)
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía del cambio tecnológico
      • Innovación tecnológica
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• Resumen

  • La presente tesis doctoral tiene como propósito proponer la aplicación de la herramienta e-learning para el desarrollo del capital humano en el sector empresarial del Estado Táchira en Venezuela, mediante una alianza estratégica entre las Universidades, las Empresa y el Gobierno, con la finalidad de impactar positivamente en el desarrollo económico y social de la región. La investigación esta estructura en cuatro partes; la primera de ellas, se constituye por un capitulo en el cual se realiza el planteamiento de la investigación, mediante la identificación del problema y el tema central de interés, con los respectivos objetivos propuestos. La segunda parte está constituida por tres capítulos, correspondientes a una primera fase de investigación del tipo documental, ejecutada con la finalidad de efectuar una conceptualización teórica, orientada al establecimiento de la perspectiva referencial de la investigación; en este orden, se cubren aspectos relacionados a los antecedentes y fundamentos teóricos del e-learning, así como su contextualización en el marco del desarrollo económico y social de un territorio. La tercera parte contempla la segunda fase de la investigación de tipo empírico, fundamentada en el hecho de haberse considerado el método hipotético-deductivo para enmarcar la tesis; la misma acopia dos capítulos cuya base viene de la perspectiva teórica, y los cuales engloban la metodología para proceder a diagnosticar y analizar la realidad que marca las necesidades y potencialidades del Estado Táchira, en cuanto al desarrollo del capital humano empresarial en el contexto de las TIC, e igualmente los resultados de esta actividad. Finalmente, del análisis y reflexión sobre las deducciones de las dos primeras etapas, en una cuarta parte de carácter concluyen te, desde el balance entre la perspectiva teórica y los resultados del diagnóstico, se formula una propuesta de conformar una "Comunidad tachirense de e-learning empresarial" para el Estado Táchira, apoyada en el establecimiento de alianzas estratégicas entre agentes de la región, como las Universidades, las Empresas y el Gobierno cuyo marco se sustenta en el triángulo IGE o de Sábato, con la finalidad de fortalecer el Capital Humano en el sector empresarial, a través de la formación bajo la modalidad del e-learning