Pedro Garhel. Trayectorias de un cuerpo relacional
- Autores: Yanira Quintero Hernández
- Directores de la Tesis: Ramón Salas Lamamié de Clairac (dir. tes.), Ramiro Carrillo Fernández (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de La Laguna ( España ) en 2016
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Federico Castro Morales (presid.), Adrián Alemán Bastarrica (secret.), Fernando José Suárez Cabeza (voc.)
- Programa de doctorado: Pensamiento Artístico y Prospectiva Cultural
- Materias:
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- Resumen
Este proyecto de investigación pone en valor la figura y obra de Pedro Garhel en el marco de las prácticas artísticas contemporáneas y en la materia de la gestión cultural independiente. Descubriremos las líneas conceptuales y discursivas de su trabajo caracterizado por una disolución de las fronteras entre el arte y la vida. Su proyecto artístico, iniciado en plena transición democrática, recoge el ideario que describe la creación contemporánea entre finales de los setenta y los primeros años del siglo XXI. Atento a las transformaciones del presente y conectado a la performance expandida a través de la intersubjetividad y la interacción con otros medios y disciplinas, Garhel aborda los diferentes estados del sujeto frente a los cambios que trajo consigo la era de la comunicación. Con ello, el artista anticipa el ser digital en un contexto mediático, que a su vez cohabita con una nueva dimensión del tiempo y los espacios virtuales. Esta observación constante del presente, junto al uso de las herramientas tecnológicas y su experiencia personal como cuerpo ampliado a través de la prótesis, le llevan a cuestionar la propia naturaleza del ser humano, señalando su identidad y carácter postbiológico. Por otro lado, veremos cómo el artista se convierte en un generador de experiencias desarrolladas principalmente en el ámbito universitario y en el proyecto independiente y autogestionado que llevó a cabo en Espacio P, del que fue fundador y director. Con ello, pone en funcionamiento una serie de sistemas emergentes –colectivos, participativos y abiertos– en donde la formación, comunicación, investigación, producción, exposición y experimentación artística son la base de sus planteamientos.
