Resumen de Las trompetas en la tetralogía wagneriana: análisis para la práctica de la música escénica en los conservatorios superiores de música españoles
LAS TROMPETAS EN LA TETRALOGÍA WAGNERIANA: ANÁLISIS PARA LA PRÁCTICA DE LA MÚSICA ESCÉNICA EN LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA ESPAÑOLES tiene como objetivo prioritario contribuir ¿a partir de la perspectiva de la docencia de la trompeta- a la mejora de la calidad de la enseñanza-aprendizaje de la música escénica en los conservatorios superiores de música españoles. Desde la importancia y la complejidad de la música escénica, comprobadas las Guías Docentes de los centros superiores y la relegación general de su desarrollo en los contenidos, proponemos su incorporación como una asignatura obligatoria de las materias básicas de la especialidad de Interpretación, que contempla el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, de Educación.
Para la realización de esta tesis doctoral se ha utilizado, básicamente, metodología de investigación cualitativa, planteando cuestionarios y entrevistas que han permitido a docentes y especialistas profesionales expresar, al respecto, libremente sus ideas. A partir de la orientación del análisis técnico-instrumental, la Tetralogía wagneriana sirve de base expositiva del tratamiento pedagógico mínimo que, entendemos, debería otorgarse a su interpretación en el aula, resumiendo en la Segunda Jornada ¿Siegfried¿ el ejemplo concreto para exponer nuestra propuesta.
Como resultado y consecuencia de las conclusiones obtenidas en esta investigación, se presenta una propuesta orientativa de Guía Docente de los estudios superiores de música, especialidad de Interpretación, itinerario de trompeta; que contempla, entre otras novedades, la música escénica otorgándole el valor e importancia que en el transcurso de la investigación se ha demostrado le corresponde. Finalmente, se incluye también una Guía Didáctica como asignatura optativa. Alternativa paliativa de programación inmediata.
