Arte contemporáneo y educación artística los valores potencialmente educativos de la instalación

• Autores: Raúl Díaz-Obregón Cruzado
• Directores de la Tesis: Manuel Hernández Belver (dir. tes.), Manuel Sánchez Méndez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Sánchez Méndez (presid.), María Isabel Merodio de la Colina (secret.), José de las Casas Gómez (voc.), María Teresa Gil Ameijeiras (voc.), Otfried Scholz (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
  • Ciencias de las artes y las letras
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
• Resumen

  • Se exploran las cualidades de la instalación, identificando sus orígenes e influencias en el contexto del arte contemporáneo, midiendo sus posibles aportaciones a la actividad artística, social y educativa, estableciendo puntos de unión entre el arte contemporáneo y la educación artística a través de la instalación y aportando conocimientos y bases de investigación que faciliten la ampliación de estudios sobre educación artística y arte.