A new macroeconomic perspective between the quality and the quantity of children. Theory, empirics, and policy implications

• Autores: Marcelo Delajara
• Directores de la Tesis: Xavier Sala i Martín (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Pompeu Fabra ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Guillen Lopez i Casas Novas (presid.), Danilo Guaitoli (secret.), Antonio Manresa (voc.), Magda Mercader Prats (voc.), Pedro Mira (voc.)
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Teoría económica
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• Resumen

  • La calidad de la infancia, medida por el perfil edad-estatura física de los niños (su estado nutricional de largo plazo), aumentó de manera sostenible en las economías occidentales en los últimos años, pero sufrió retrocesos durante las fases iniciales de crecimiento económico moderno, en la segunda parte del siglo XVIII y primera del siglo XIX. Existen indicios que relacionan esta evolución de la estatura con la transición demográfica. Basado en estos indicios, en esta tesis busco una explicación a la evolución de la estatura basada en el concepto económico de la demanda por calidad y cantidad de hijos. Así, en el modelo neoclásico de crecimiento económico con fecundidad endógena incluyo el concepto de calidad de la infancia. soluciono el modelo numéricamente y nuestro que explica bien los hechos estilizados arriba mencionados. También realizó un análisis econométrico del modelo usando datos actuales de un corte transversal de países y encuentro que la fecundidad, la estatura media de los niños y el ingreso per capita se relacionan de manera similar a lo revelado por los datos históricos, apoyando así las predicciones del modelo. Entre las implicaciones del análisis realizado tenemos aquellas relacionadas con las ayudas internacionales para la infancia; en un anexo de la tesis se discuten distintas variantes de estas políticas de ayuda, y se concluye que aquellas que ponen énfasis en intervenciones en el área de la salud pública tienen un mayor impacto que aquellas que consisten en transferencias directas de recursos.