ESTE TRABAJO ES UN ANALISIS DE LA DEMANDA DE EDUCACION SUPERIOR EN EL AMBITO DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. ES UNA ESTIMACION DEL EFECTO QUE SOBRE LA DEMANDA DE ESTUDIOS SUPERIORES TIENEN DIVERSOS FACTORES DE TIPO SOCIAL Y ECONOMICO.
EL CONOCIMIENTO DE LAS MOTIVACIONES QUE REGULAN ESTA DEMANDA TIENE ADEMAS INTERES CIENTIFICO EL QUE SE DERIVA DE LA POSIBILIDAD DE UNA MEJOR RACIONALIZACION DE UN SECTOR QUE GENERA IMPORTANTES GASTOS SOCIALES E INDIVIDUALES PERO QUE PROPORCIONA INDUDABLES BENEFICIOS TANTO PARA LA SOCIEDADEN SU CONJUNTO COMO PARA LOS INDIVIDUOS QUE HAN ADQUIRIDO UNA EDUCACION UNIVERSITARIA.
PARA LA REALIZACION DE ESTE ANALISIS SE HA DISEÑADO UN MODELO TEORICO QUE ES EL RESULTADO DE LA ADAPTACION A LA REALIDAD ESPAÑOLA DE LA INFORMACION CONCEPTUAL Y EMPIRICA OBTENIDA DE LA REVISION DE TRABAJOS PUBLICADOS SOBRE ESTA CUESTION.
ESTE MODELO TEORICO HA SIDO IMPLEMENTADO CON LOS DATOS DISPONIBLES LO QUE HA EXIGIDO ALGUNAS SIMPLIFICACIONES.
DEL ANALISIS ESTADISTICO DE LOS DATOS SE HA OBTENIDO UN CONJUNTO DE CONCLUSIONES RESPECTO A LA INFLUENCIA QUE SOBRE LA DEMANDA DE EDUCACION SUPERIOR TIENEN LOS FACTORES ANALIZADOS.
PREVIAMENTE A LA CONSTRUCCION DEL MODELO SE REVISAN LOS MARCOS CONCEPTUALES Y EMPIRICOS QUE LO ENVUELVEN CONCENTRICAMENTE. ESTE ESTUDIO PREVIO PERMITE ESTABLECER EL MODELO PROPUESTO CON EL MAYOR RIGOR METODOLOGICO POSIBLE.
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