Desarrollo histórico y situación actual de la educación normal en Panamá
- Autores: Enilda Patiño Rodriguez
- Directores de la Tesis: Isabel Gutierrez Zuluaga (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1983
- Idioma: español
- Número de páginas: 348
- Tribunal Calificador de la Tesis: Isabel Gutierrez Zuluaga (presid.), María del Carmen Labrador Herráiz (secret.), Ricardo Ibáñez Marín (voc.), Millán Arroyo Simón (voc.), José Antonio Ibáñez-Martín (voc.)
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
El estudio realizado comprende un rápido recuento de la historia de la educación normal panameña. Para su mejor estudio la hemos dividido en dos etapas: a- la educación en la época colonial y b- la educación a partir de nuestra era republicana que se inicia en 1903. En la época colonial la educación no alcanza gran desarrollo; pero los resultados que obtiene son fundamentales en el desarrollo posterior de nuestra educación. Durante la era republicana se han obtenido enormes avances cuantitativos de la enseñanza; pero en cuanto a calidad nos queda mucho por mejorar. Los problemas estructurales de los estudios pedagógicos a pesar de las innovaciones introducidas permanecen ancladas en una organización curricular excesivamente tradicional con insuficientes referencias a sus proyecciones técnico profesionales.
