Resumen de La educación física en España: proceso de incorporación de los estudios de educación física a la universidad (1961-1992)
Esta tesis tiene como objetivo fundamental analizar el proceso de incorporación de los estudios de Educación Física a la universidad. Para ello, se analizan el tipo de formación que han recibido los profesores de Educación Física en los siglos XIX y XX, así como el grado de cumplimiento de la legislación relacionada con la formación del profesorado de educación Física de la segunda mitad del siglo XX. Se valora la influencia que ha tendio la aparición del INEF en el nivel académico de la Educación Física y se explora la marginación que ha padecido la Educación Física en el ámbito de la enseñanza universitaria.
Por último, se desvelan los factores que han contribuido a superar progresivamente dicha marginación.
