Resumen de Muller e educación en Ourense (1900-1930)
La tesis aborda, desde una perspectiva local, la educación de la mujer orensana, en el primer tercio del siglo XX en comparación con la educación alcanzada por los varones de la provincia y con los índices educativos de la población femenina gallega y española.
Se estructura en cuatro partes.
En una primera parte se traza el marco de la época o contexto espacio-temporal.
En una segunda parte se analiza el nivel de instrucción de la mujer orensana.
En la tercera parte se hace un seguimiento de la mujer en los estudios superiores (secundario y universidad). Por último, se comprueba cual es la participación activa de la mujer en la sociedad orensana.
En definitiva, la tesis adquiere una estructura piramidal pues, paulatinamiente, centramos nuestro interés hacia colectivos femeninos más universitarios.
