Resumen de Actitudes y participación de la población local ante la protección de espacios naturales: Sierra de Guadarrama, ZEPA encinares ríos Alberche y Cofio y Cañada Real Galiana
En tema de la investigación analiza las actitudes y la participación de los diferentes actores sociales en el contexto de la planificación ambiental en territorios con diferentes figuras de protección ambiental en la Comunidad de Madrid, donde la presión urbana y recreativa es el principal factor de amenaza para la - conservación de los paisajes y los ecosisterrulsque los sustentan.
El Capítulo II trata de área de estudio para el Plan de Ordenación de los Recursos Naturales de la sierra de Guadarrama, caracterizado para establecer tipologías municipales en función del grado de urbanización dentro de la interfase urbano- rural derivada del proceso de periurbanización En el Capítulo III se realiza una prospección de las dinámicas sociales y psicosociales en los diferentes grupos municipales obtenidos en la fase anterior, atendiendo a las disposiciones de los principales actores sociales ante la posible declaración de un parque nacional (dentro de los estudios para el PORN de la sierra de Guadarrama). En el Capítulo IV se describe el escenario de recreo que representa la sierra de Guadarrama con un inventario y caracterización de los recursos culturales de atractivo turístico y recreativo y los impactos derivados del uso público. Se muestra cartografia temática elaborada ex profeso para realizar análisis de distribución dentro de los estudios para el PORN. Tambi'én se lleva a cabo un estudio preliminar de la capacidad de acogida turística (alojamientos de acogida) y recreativa y de la oferta de educación ambiental.
El Capítulo V expone las opiniones y actitudes de los dIferentes sectores sociales ante el PORN en la ZEPA de los Encinares de los ríos Alberche y Cofio, los conflictos que han dificultado la aprobación de dicho documento y se analiza el escenario de la oferta de la educación ambiental para proponer estrategias de coimmicación, eduéación y participación ambiental que contribuyan a aÚIne
