A influencia das practicas parentais educativas no desenvolvimiento de pertubaçoes na infancia e adolescencia

• Autores: Zelia Leandro Sequeira Belo Torres
• Directores de la Tesis: Angeles María Gervilla Castillo (dir. tes.), Antonio Fernandes Rebelo (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2008
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Milagros Fernández Pérez (presid.), Dolores Madrid Vivar (secret.), Horacio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva (voc.), Manuela Barcia Moreno (voc.), Cristóbal González Álvarez (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Patológica
      • Psicopatología
  • Sociología
    • Grupos sociales
      • Familia, parentesco
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Este tesis tiene como objetivo evaluar las Prácticas Parentales Educativas y relacionarlas con el desarrollo de comportamientos de hiperactividad, de ansiedad y depresivos en niños y adolescentes, con edades comprendidas entre los 7 y los 16 años y que frecuentan las escuelas de las diferentes Regiones de Educación de Portugal Continental: la Región de Educación del Norte, la Región de Educación de Lisboa y la Región de Educación del Sur.