El tratamiento de los delincuentes juveniles en el marco de la actual ley de menores

• Autores: José Luis Alba Robles
• Directores de la Tesis: María Jesús López Latorre (dir. tes.), Vicente Javier Garrido Genovés (codir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 2008
• Idioma: español
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología social
      • Actitudes
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• Resumen

  • ¿Cómo responder con eficacia a los desafíos que presenta la moderna delincuencia juvenil? Nuestra opinión es que ia investigación ha de iluminar la política criminal, y por ello presentamos en esta tesis dos estudios de naturaleza bien diferente. El primero de ellos afecta al modo en que la Ley de Menores en la actualidad está funcionando en España por lo que respecta a su vertiente de reeducación, en el plano del proceso o funcionamiento de los operadores del sistema. No es un estudio sobre reincidencia, o de efectividad de las medidas, sino acerca de las tendencias y recursos que se aplican en las tareas de reeducación. Así, en el Capítulo 5 se presenta un análisis de la aplicación de la ley del menor actual y las diferentes partes de la que consta el proceso metodológico del estudio, como la muestra, el diseño, los cuestionarios, el trabajo de campo y el tipo de análisis estadístico realizado. Por su parte, el Capítulo 6 muestra los resultados de la primera investigación, destacando los tipos de técnicas que utilizan los diferentes profesionales encargados de ejecutar las medidas mediante tablas de contingencia, y un análisis de correspondencias sobre los técnicos educativos. La segunda investigación es más ambiciosa, y presenta nuestros esfuerzos de varios años por adaptar y validar una nueva versión del Programa "Razonamiento y Rehabilitación" (conocido en España como El Pensamiento Prosocial) a la población de justicia juvenil. Los capítulos precedentes mostraron cómo se trabaja en el sistema de justicia juvenil. Lo que sigue a continuación podría ser una de las vías para profundizar en el desarrollo práctico, reeducativo, del contenido de la Ley de Menores. Bajo la orientación del autor de esta obra, los educadores de Medio Abierto de Lleida trabajaron en el programa, recibiendo formación para su aplicación, y luego esforzándose por llevar a cabo la evaluación diseñada por nosotros. Los resultados son esperanzadores, y confiamos en que contribuyan a orientar los años venideros de esta joven Ley hacia la investigación-acción, en el marco de programas eficaces.