Papel de la emoción expresada en un programa de intervención familiar en ansiedad social infanto-juvenil

• Autores: María del Mar Díaz-Castela
• Directores de la Tesis: Luis Joaquín García López (dir. tes.), Lourdes Espinosa Fernández (codir. tes.), José Antonio Muela Martínez (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Jaén ( España ) en 2012
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Vicente E. Caballo Manrique (presid.), Ana García León (secret.), María do Ceu Teixeira Salvador (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Patológica
      • Psicopatología
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• Resumen

  • Este trabajo se centra en dos constructos ya conocidos en la literatura científica pero que casi no han sido estudiados conjuntamente en población infanto-juvenil: es trastorno de ansiedad social (tas) y la emoción expresada (ee), pese a que existe datos que sugieren, por una parte, que las personas que sufren ansiedad social son mas sensibles a las críticas y al rechazo y por otra, que la emoción expresada en el ambiente familiar tiene un efecto negativo sobre el curso de la enfermedad e incluso sobre los beneficios que pueden obtener tras el tratamiento.