EL PRESENTE TRABAJO APORTA UNA NOVEDOSA PERSPECTIVA PARA EL CLINICO DE LENGUA ESPAÑOLA. DIVIDIDO EN DOS PARTES COMPLEMENTARIAS, LA PRIMERA RECOGE UNA COMPLETA REVISION HISTORICA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS HASTA LA FECHA SOBRE LA UTILIZACION DEL SISTEMA VIDEO EN LA PRACTICA CLINICA (ANALISIS COMPORTAMENTAL, FORMACION Y PSICOTERAPIA), ESTUDIA EL VIDEOFEEDBACK Y SUS MODOS DE APLICACION, EL PROCESO DE AUTOCONFRONTACION CON LA IMAGEN-VIDEO, Y LOS EFECTOS TERAPEUTICOS QUE PRODUCE; CONTINUA CON LOS USOS EN PSICOTERAPIA INDIVIDUAL, GRUPAL, FAMILIAR, VIDEOMODELADO, ETC., Y SE RECOPILAN VARIOS EJERCICIOS PRACTICOS PARA UTILIZAR CON ADULTOS, JOVENES Y NIÑOS EN UN MARCO TERAPEUTICO. COMPLETA ESTA PRIMERA PARTE LA EXPOSICION DE LOS CUADROS PSICOPATOLOGICOS DONDE SE HA APLICADO LA TECNICA VIDEO: PSICOSIS, NEUROSIS, ALCOHOLISMO, TOXICOMANIAS, ANOREXIA, DESAJUSTES COMPORTAMENTALES, ETC.
LA SEGUNDA PARTE EXPLICA EL TRATAMIENTO EXPERIMENTAL DE UN CASO DE ANSIEDAD SIGUIENDO UNA METODOLOGIA QUE CONSTA DE TRES FASES: APROXIMACION AL SISTEMA VIDEO, SENSIBILIZACION A LA IMAGEN DIFERIDA, Y CONFRONTACION CON LA AUTOIMAGEN DIRECTA. EL AUTOR PLANTEA UN MODELO DE VIDEOTERAPIA BASADO EN LAS INTERACCIONES DEL PACIENTE CON EL TERAPEUTA, CON LA CAMARA Y AUTOIMAGEN VIDEO. EL ANALISIS CONDUCTUAL SE HIZO ESTUDIANDO EL REGISTRO DE LAS OCHO SESIONES SIGUIENDO UN SENCILLO MODELO CONGNITIVO DE SOLUCION DE PROBLEMAS. EL SEGUIMIENTO REALIZADO CASI TRES AÑOS DESPUES CONFIRMO LA FAVORABLE EVOLUCION DEL CASO.
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