Este trabajo se centra en investigar los efectos de los objetivos de la tarea en el procesamiento de palabras atendidas e ignoradas empleando tareas de priming hemos encontrado que cuando la atencion se dirige a caracteristicas de alto nivel (v.g.significado) de la palabra objetivo, se observan efectos de priming semántico positivo de ésta y negativo de la palabra distractora. Sin embargo, las letras distractoras producen priming positivo de repetición. Por el contrario, cuando la atención se dirige a propiedades de bajo nivel (letras) el patrón es el inverso: priming negativo de letras distractoras y positivo del significado de las palabras distractoras. Los resultados son interpretados como apoyo a la existencia de mecanismos inhibitorios de atención selectiva que operan modularmente sobre información competidora relevante para los objetivos conductuales.
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