Origen y evolución del portfolio europeo de las lenguas y su aplicación en el contexto de las metodologías activas: una propuesta de futuro

• Autores: María José Luelmo del Castillo
• Directores de la Tesis: Rosalie Henderson Osborne (dir. tes.), Nuria García Manzanares (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Rey Juan Carlos ( España ) en 2017
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Luis Alberto Lázaro Lafuente (presid.), Francisco Reyes Téllez (secret.), Carmen Valor Martínez (voc.), Félix Labrador Arroyo (voc.), Manuel Álvaro Dueñas (voc.)
• Programa de doctorado: Programa Oficial de Doctorado en Turismo
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
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• Resumen

  • El Portfolio Europeo de las Lenguas fue un proyecto promovido por el consejo de Europa entre los años 2001 y 2011. Esta tesis doctoral nace con el objetivo de ahondar en las causas que llevaron al aparente abandono del proyecto con el fin de poder proponer una manera de reactivarlo. Para ello, el trabajo comienza con una revisión bibliografíca que sitúa al Portfolio Europeo de las Lenguas, PEL, dentro de un contexto metodológico, el de las metodologías activas, de las que se explora su origen y características. Además la presente tesis doctoral revisa el concepto de autonomía, que es un pilar fundamental dentro del desarrollo del Portfolio Europeo de las Lenguas.Se dedican asimismo dos capítulos al análisis del PEL como proyecto europeo. El trabajo concluye con una propuesta para el desarrollo de nuevos portfolios de lenguas en formato electrónico.